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义马市第一小学:同课异构 微课展风采

标签:提高 教师 设计 老师 教学  日期:2021-06-04 01:53
为了推动信息技术与教育教学深度融合与创新应用提高教育教学质量,评课活动,上午8点10分微课开始,课的结构,课堂气氛活跃而轻松,“台上一分钟,摸索微课录制方法,在本次活动中不仅
    为了推动信息技术与教育教学深度融合与创新应用,进一步提高我校教师微课讲授水平,改进教学方式,提高教育教学质量。4月13日,义马市第一小学举行低年级“同课异构”微课讲课、评课活动。     上午8点10分微课开始,张春平、陈琪、姚洁三位老师根据自己对教材的理解展示了不同的课例。三节课内容虽然是相同的,但三位老师的教学风格很不一样,对所教内容有不同的思路和观点,课的结构、风格、所采取的教学方法和策略各有不同。张老师的课沉稳,扎实;陈老师老师的课活泼,有序;姚老师的课大胆、新颖。三位老师都可以很好的把握教材重难点,都充分调动了学生的主动性和积极性,课堂气氛活跃而轻松,真正地做到了“同中求异,异中求同”,体现了教师良好的数学素养和扎实的教学基本功。“台上一分钟,台下十年功。”赛前两周,每位参赛老师认真学习方案,学习微课设计要点,摸索微课录制方法,认真撰写“微课”稿,精心制作“微课”课件。一遍又一遍地磨课,虽然是短短的十分钟,却能看出全体老师们在微型课设计上所下的功夫。     “同课异构”通过多样的教学形式展现了相同的教学内容,在本次活动中不仅丰富了教师们的教学经验,还提高了教师们的教学能力,不断地取长补短,共同进步,共同提升。     (通讯员 翟淑萍 李跃勤 供稿)
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