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　　少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学；如炳烛之明。最美不过八月天，教师培训不等闲。虽然开学的铃声还未响起，但是老师们的学习开始了！   　　为保障暑期培训顺利进行，独树镇中心学校成立后勤保障工作领导小组。提前对培训地点会场布置、座号张贴、降温设施、防控物资、午餐供应、车辆停放等准备到位。承担本次数学培训的独树五中学校，在原有空调的基础上，再次为培训老师，连夜安装空调，确保参培教师坐得下来、静的下心、吃的安心、学的到位。   　　8月2日，独树镇2022年暑期小学数学教师全员培训如期举行，在独树镇中心学校统筹谋划、精心准备、高度重视、精心组织下，活动秩序井然，效果良好。此次培训由县进修学校主导，以县名师工作室成员为依托，以专家讲师团队为成员。授课教师理论水平高、实践经验足、指导能力强、讲授知识深入浅出，理论和操作相结合。8月2日，培训第一天，首先由独树镇中心校韩主席，宣读本次培训方案、内容、疫情防控要求、以及严格落实签到，遵守会场纪律。   　　第一位授课的老师，是来自方城县第三小学的李飞老师。其讲座《如何培养小学生的数学审题能力》启发我们要用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。   　　8月2日下午，付松伟老师就《如何提高小学生数学的计算能力》展开了生动的讲解。在提高小学生计算能力的策略中需要讲课经常与实际生活相结合，想方设法的激发学生学习的积极性，掌握每一个学生的学习特点，制定针对性的辅导。付老师严慈相济，润物无声，影响着每一个学生。第二位授课教师闫倩老师以《如何提高小学数学课堂教学的有效性》为题，结合自己的教学实践，就情景导入、教学方式、评价方式、课堂小结、构建小学数学有效课堂教学进行了探讨。   　　8月3日上午，郭春鹏老师以《如何上好公开课》为题，结合自己的教学实践，对如何上好一节公开课课堂教学展开了生动的讲解。郭老师语言幽默风趣，并通过多个生动例子的讲解与分析让老师们更深刻的理解上好一节公开课的精髓所在。   　　8月3日下午，第一位授课教师是姚文静老师，姚老师以《新课标下如何构建学生的数学基础》为题，从激发兴趣是培养学生学习能力的前提；教学要从直观感知开始转变到抽象逻辑思维，培养符号意识；引导学生及时复习，帮助学生进行学习迁移；放手让孩子自主学习，培养主动学习能力；听、想、说、练一个不落，五个方面进行讲解。第二位授课教师是来自方城县第五小学的曹旺老师，曹老师为大家带来的是微型课，数学广角——《数与形》，曹老师虽然是一名年轻教师，但他对课堂教学设计有着独到的见解。曹老师本节课从回顾旧知、联系导入；数形结合，合作探究；应用规律，升华认识；拓展提升，再悟数形；全课总结，畅谈收获进行课堂教学展示。   　　8月4日，进行授课的老师是赵磊老师。赵老师为大家带来的是《小学数学课堂教学切片诊断》，赵老师首先向教师讲述何为“课堂教学切片诊断”，接着从选题原因、如何开展，有何成效三方面进行剖析。鼓励所有教师今后要多进行这种切片活动，努力把课堂活动分析透，争做专业成长领路人。   　　此次小学数学全体教师的培训活动，增强了各位教师潜心育人、立德修行的责任感和使命感，让老师们对教材的厚度和广阔度有了更深刻的认识，对提高课堂教学的有效性以及学生参与课堂的积极性有了新的策略，老师们纷纷表示要以此为契机，规范自己的职业行为，提高自己的专业素质，以饱满的热情和良好的精神状态，积极投身到工作中，在学习中思考，在思考中实践，将思想和行动统一起来，把培训精神细化、实化到新一学期的教育教学工作中去。 （通讯员 杨建源 供稿）