数学科备课组经过一段时间的中招命题趋势研究,通过个人分析,对试题的内容,数学教师变身学生,命题预测进行研究,每位发言教师精心制作ppt,脱稿交流,李小强希望大家把研讨成果运用到
探究考点
5月18日，济源市济渎路学校中招主题研讨进入数学科的研讨交流环节，标志着该校年度重点工作之一“主题教研”的开展完成阶段性的关键任务。
按学校统一部署，中招主题教研分三个阶段，简要地说，就是教师做中招题、考中招题、研究交流中招题。
数学科备课组经过一段时间的中招命题趋势研究，每位老师都挤出时间，“下水”做了近5年的大量中考真题和预测题。然后，通过个人分析、组内分享、集体预判，对试题的内容、范围及难度构建起新的认识，充满信心地步入教师检测阶段。
教师检测，就是下水做题。于是这个研讨，变得不轻松起来。数学教师变身学生，会议室成为中招模拟考场，老师们聚精会神，认真读题，谨慎答题。学校书记、校长也来到考场，服务“考生”。通过前期的充分准备，每位老师均成绩优异，满分交卷。
研讨环节，学校将中考试题切割分块，再细化分解到教师。组织大家针对近几年考查的知识点、易错点、解题策略、命题预测进行研究。之后的分享过程中，每位发言教师精心制作ppt，脱稿交流。分享有分工，填空、选择、分式化简、三角函数、统计问题各有老师分别剖析，给出教学建议。王保华老师用几何画板演示“手拉手”问题的动点运动轨迹，方法新颖，听众受益匪浅。由于数学题量大、难度大，加上数学教师准备充分，研讨持续了17-18两天。
期间，校党总支书记李小强、校长孔冬青来到各环节现场，了解测评和研讨情况，对老师们扎实的研讨表示赞许。李小强希望大家把研讨成果运用到教学中，将技巧方法传授给学生，教会学生归类总结、举一反三。孔冬青希望以中考为课堂建议指方向，抓基础为本训练解题技巧，重视几何画板的重要性，关注学生计算，解决实际问题时给学生思考的机会。
据悉，数学研讨结束后，济渎路学校各学科中招主题研讨还将继续。在活动中，老师们下水做题，体验学无止境，分析总结，收获技巧方法，授人以渔，教给学生能力。师生齐受益、共进步，呈现了教学相长的可喜局面。
（通讯员 葛向阳 供稿）
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