小学教学数学版》两本书为主展开阅读。,第五周开展读书交流会分享精彩,自由,还有教师成长…台上的精彩分享,深深吸引并打动着台下每一位细细聆听的教师,不动笔墨不读书,培专业
为提升教师的业务能力，营造良好的阅读氛围，提升教育智慧，12月23日，灵宝市第二实验小学举办了“2020教师专业成长12月份读书交流会”。
12月份书目以《小学教学语文版》和《小学教学数学版》两本书为主展开阅读。依据教师读书活动安排，前四周教师每天自行阅读并坚持打卡自我激励，第五周开展读书交流会分享精彩、润泽心灵。
此次交流会分学科展开，随机点名，现场发言。在宽松、自由、和谐的氛围中，与会教师们或深情、或活泼、或质朴，声情并茂地畅谈了自己的读书所得。有叙说案例，有阐述观点，有课堂教学，还有教师成长…台上的精彩分享，深深吸引并打动着台下每一位细细聆听的教师，一阵阵热烈的掌声给予了发言者最好的回报。
不动笔墨不读书，批注，是我们与书籍对话的重要渠道。会后，所有教师一起参观了“阅读书目展评”。圈点勾画，一句句感悟，一段段反思，笔尖一落一提间，是教师们与作者思想的碰撞，有赞同，有疑问，有联想，有现实。让思维的火花在字里行间的批注中闪耀，让收获的亮光一缕缕折射进学生们的心田。
育“五会”少年，培专业良师，营温馨校园。阅读是教师成长的必由之路，优秀的教师是学校发展的重要因素。在以后的教育教学实践中，实验二小的教师们将致力于结合自己的读书所获，查漏洞，找差距，多思考，勤学习，努力提高自身教育教学能力和专业素养，为实验二小“五会”育人目标的实现助力添彩。
（通讯员 王琪 供稿）
收藏本站