进一步做好在线教学工作,王新华结合最近学习的体会及观课的情况解答了教师提出的问题,指向教学内容的核心知识,将剩余的时间留给学生完成教师设计的问题,鼓励学生自主学习和分享
为了应对疫情带来的艰难挑战，进一步做好在线教学工作，上街区教科研中心于3月6日下午召开了高中语文线上教学视频研讨会。会议由教科研中心主任助理、优秀共产党员王新华主持，上街实验高中全体语文老师参加了这次“云端教研”。
研讨会上，实验高中周彦琪老师作了高三《诗词鉴赏》课，并介绍了自己的设计思路，反思了上课中存在的不足。语文组全体教师认真观课，逐一发言，大家在肯定周老师课件设计新颖，授课时注重讲练结合等优点的基础上，也充分探讨了线上教学不同于常规教学的特点，交流了如何更好实现师生互动的教学策略。
王新华结合最近学习的体会及观课的情况解答了教师提出的问题，指出线上教学一定要摒弃教师长时间的讲授的单向灌输。教师不应该是“主播”，而应该是课堂学习的组织者和引导者。但与日常线下教学不同，线上教学中师生的互动降低、“教”与“学”的整体性时间则会拉长，因此，教师在线上教学中关注课堂的“首尾两端”，“首”即是精心策划和布置需要学生在线下进行自主、合作、探究的学习任务，“尾”是对学生提交的作业和表现进行评价指导。每节课教师讲力求少而精，指向教学内容的核心知识，时间控制在20分钟以内，将剩余的时间留给学生完成教师设计的问题、任务、项目等，鼓励学生自主学习和分享交流。
王新华谈及十五天来，在实验高中整体教学的观课情况时，对实验高中语文组在上课、观课、评课环节表现出的认真态度、如云干劲儿表示了充分肯定。并一再强调：线上教学是当前抗疫形势下我们的积极应对之举，我们要引导学生了解当前疫情发展情况，关注社会现象，浏览相关
新闻、报道，思考当下特殊生活，并用自己的笔记录、描述、评论。相比大量“刷题”，这样不仅更具教育意义，更显生动活泼，也符合近些年高考语文材料贴近现实生活、情境更加具体真实、答案更加多元开放的趋势。相信这样的复习对语用题、写作题等相对“灵活”的内容会更有效。
会后教师们纷纷表示：虽然疫情依然严峻，但是教科研中心“停课不停研”，教研员沉入一线贴心指导教学工作，我们对接下来语文学科线上教学的高质量开展充满了信心，我们一定能够确保“停课不停学”，让学生安心学习，让家长放心孩子！让我们为打赢这场疫情阻击战携手并肩、共同努力！
（通讯员 周晓红 王新华 供稿）
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