近日，淮安市溪河中心小学举办了一场主题为“深化课堂教学改革 发展学生核心素养”的研讨会，旨在进一步推动课堂教学改革，发展学生的核心素养。
此次活动邀请了淮安区教研室主任刘海林进行讲座。他详细解读了淮安区课堂教学改革的指导意见，强调了培养新时代创新型人才的重要性，并提出了深化教学改革、提高教学质量的要求。刘海林强调，教师需要深挖学科课程在学生创新能力、批判性思维、合作与交流能力、自主发展能力、信息素养等方面的独特育人价值，通过教学方式的转变，激发学生的好奇心、积极性、创造性，营造学生积极参与实践、乐于探究的教学环境。
此外，通过经验课堂实践案例，刘海林引导变教师“教”为学生“学”，重视学生的学习体验，培养学生的问题意识和质疑精神，鼓励学生的创新意识和个性化学习。他提倡构建以学习为中心的课堂，将课堂的主导权交还给学生，注意给学生充分思考的空间，引导学生自主、小组、集体学习，让学生参与、经历、体验解决问题的全过程，形成经验课堂提出的基于经验、经由经验、发展经验基本范式。
此次活动为全体教师搭建了互相交流学习的平台，进一步深化了新课标理念下的课堂教学改革，促进了教师的专业素养提升。参加活动的教师们纷纷表示受益匪浅，他们将会把所学运用到自己的课堂中，并努力弥补不足，认真钻研教学，打造高效课堂，提升专业素养，促进学生核心素养的持续发展。
淮安市溪河中心小学将继续秉持“教育为本，学生至上”的教育理念，以培养学生的核心素养为出发点和落脚点，深化课堂教学改革，推动学生全面发展。（淮安市溪河中心小学 谷柱）
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