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如果余华去讲一讲他的写作经验，给有志于写作的青年一些启发，一定是很有益的，但讲如何在高考作文中拿高分，则显然不是他的专长了。

刚刚出版了新书的著名作家余华，近来成了争议的焦点。

在一场所谓以中高考为主题的高端辅导家长会上，哲学教授刘擎、网络名人樊登等作为专家莅临现场，而余华在现场演说的主题是：“中高考作文如何拿高分”。

余华说，要写好中高考作文，考生要根据阅卷老师习惯来写，写出亮点特别重要，你要事先准备好考试素材，多背好的句子，并且在文章开篇第一句就用上好句子，第二句再切题，文中再出现一两次好句子，作文就能拿高分。

某微博大V给余华讲座图片配上“文学已死”这四个字

虽然余华现在是北京师范大学国际写作中心的教授，但很多人都知道，他事实上是高考落榜生，没有读过大学。那么群众不免产生了朴素的质疑，他讲这些对于考生来说有什么参考价值吗？

1977年，27岁的余华高中毕业，参加了“文革”后恢复的第一届高考。当时他正准备去农村插队落户，听到这个好消息自然内心狂喜，和很多人一样，他也知道这是一次改变自身命运的极好机会。

但实际上，他对自己能不能在这样一次高考中取得好成绩一点底都没有。他在十年动乱中读的小学和中学，按照余华自己的说法：“所以我们没有认真学习过。”

年轻时的余华

在余华的学校里，课堂上就像现在的集市一样嘈杂。余华记得，当时在高考前就填写志愿了，他们班上有几个同学甚至填写了剑桥大学和牛津大学，就是说连剑桥大学和牛津大学是不是中国的都不知道，成为当时的笑话……

余华高考落榜后，去当过牙医。而对于枯燥乏味的牙医生活，他深恶痛绝，为了改变自己的命运，为了能在文化馆里有个清闲的工作，他开始写小说。

最后，他成为了那个幸运儿，他的作品不仅开始在中国最重要的文学杂志上发表，而且开始受到文学界的瞩目。

和苏童毕业于北京师范大学中文系，格非毕业于华东师范大学中文系博士不同，余华是先锋派作家中自学成才的一位，但这毫不影响他的写作才华的展现，也不妨碍他的作品受到读者和评论界的如潮好评。

1993年他发表了长篇小说《活着》，第二年被张艺谋搬上银幕，扬名国际。

他先后进入浙江省海盐县文化馆和嘉兴文联。亦曾两度进入中国作家协会的鲁迅文学院进修深造，在鲁院期间，结识了后来成为他妻子的女诗人陈虹。2019年他又被聘为北京师范大学国际写作中心教授，和莫言成为了同事。

我觉得，很明显，这样的一场“高端辅导家长会”，他就不应该去，不合适。他现在是中国最畅销的几个作家之一，就《活着》一本书，2018年就狂卖200万册，2019年他以1550万元的版税收入排在“第13届作家榜”的第二位，根本就不差钱，他没有必要去参加这样的商业活动。

如果余华去讲一讲他的写作经验，给有志于写作的青年一些启发，一定是很有益的，但讲如何在高考作文中拿高分，则显然不是他的专长了。

可以说，余华对中国中高考作文的“好”是毫无概念的。他讲的，只是他自己的想当然。而且，一个脱离大学教育之外的成功的作家，公开教学生以一种功利的方式、如何讨好改卷老师得高分的方式学习作文，岂不是很滑稽可笑的一件事吗？

而对主办方来说，他们犯了一个非常常见的错误：将语文与文学混为一谈。以为作家一定（应试）作文写得好，大概还会认为（应试）作文写得好的就有成为作家的潜质，这是另一种想当然。如果一个考生的作文和残雪、王小波的小说差不多，你认为他会得几分？

我不是说残雪、王小波的小说写得不好，而是一个是个性张扬的文学创作，一个是选拔人才的应试教育，根本就是两码事，很多人却混为一谈。我以为，应试教育就必然有一定的规矩标准，才有公平可言，都按每个人的心中都有一个哈姆雷特的感觉来批试卷，岂不容易乱了套了？

还有一种想当然，就是网友的想当然。某微博大V在给余华讲座图片配上“文学已死”这四个字发出之后，有3500多人参与转发，其中点赞最多的一条评论是，“写出了《活着》的著名作家都要出来讨生活，盗版害死人，文学确实不能养活人了”。

我刚才已经讲过了，余华一年的版税收入就有1550万元，什么叫“文学不能养活人”？至于一些底层的普通写作者还在为稻粱谋则是另外一个话题。现在的情况是，文学不会死，高考作文也不会变成文学创作，这就是我们必须要面对的现实。