当以“学”为中心,参训教师认真学习,为全体数学老师进行小学数学学科培训,当以“学”为中心,课堂展现别样精彩,教学技巧以及学生引导等方面做了详细,与此同时,强调到数
数学教师校本研修现场
源汇区教研室邢燕老师主讲《课堂教学，当以“学”为中心》
参训教师认真学习
为了积极构建数学高效课堂，正确把握教材的教学策略，让数学教师更好、更快地成长，9月4日上午，受降路小学根据学校工作计划安排，邀请到源汇区教研室邢燕老师莅临学校，为全体数学老师进行小学数学学科培训。副校长陈会丽主持会议。
邢燕老师以《课堂教学，当以“学”为中心》为题，从“调整教学视点，直面学生经验；给予学习机会，促进深度思考；以问引学，课堂展现别样精彩；定位教学目标，彰显学习价值”四个方面对数学教师进行深入浅出的培训，对数学课堂、数学作业、教学技巧以及学生引导等方面做了详细、深入地讲解和剖析，既有理论，又有实例，旁征博引、生动精炼，如丝丝春雨，滋润着与会老师们的心田，让大家深受启发。
邢燕老师指出“教的质量最终要通过学的质量来反映我们的教学设计，教师所有的教学准备和教学设计都应以学生能够更好的学习为目的，教是为了学。”不仅提出了高效的课堂教学理念，还给与教师们操作性极强的“教学实施建议”。与此同时，强调到数学教师一定要舍得把课堂上的时间留给学生，让学生自己去经历，去思考，去探究，去交流，去加深对知识的理解，做到这些，才能培养学生学习数学的能力。邢燕老师总结的数学的思想方法和活动经验，让大家在数学教学理念上有了更深刻的认识。
最后，邢燕老师立足数学教师长远的发展，强调一定要多读书，多汲取营养，丰厚自己的文化底蕴，与时俱进。 同时在教学实践中要静下心来不断地反思，以此促进自己的快速成长。
这次培训是一次对数学教师"教育潜意识结构"的深层改造，既提升了教师的数学教育素养，又让老师们茅塞顿开，明白了以后的教学方向。在今后的数学教学中，相信受降路小学将会以此次活动的开展为契机，结合实际，有针对性地开展数学教师校本教研活动，促使教师专业化成长！
（通讯员 安华伟 王银辉 宛军 供稿）
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