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　　为了进一步提高小学数学教师队伍的教学能力和专业素养，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，新野县溧河铺镇中心学校开展了小学数学课堂教学观摩研讨活动。 　　11月3日下午，天高云淡，丹桂飘香。溧河铺镇全体小学数学教师齐聚一堂，共研小学数学教学。首先，六年级教师张晓彦讲授《分数除法的应用—工程问题》。她教态自然大方，板书工整美观。她从假设道路长18千米、30千米入手，引导学生发现答案是相同的，从而启发学生探究兴趣：道路长为9千米又会怎样呢？进而引导发现：不论道路长是多少，答案都是3.6天。自然而然，道路长可以假设为单位1。就这样顺理成章，完美突破了难点。   　　第二节，四年级范志娟老师讲授了《画垂线》。范老师精心备课，用心作课，专注于教学，潜心于研学，把课堂更多的时间还给学生，让学生不仅动脑，而且动手。学生课下寻找素材，课上上台展示，充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用。带来了一节有温度、有深度、有风度的优质课。   　　最后，二年级罗亚楠老师讲授了《连续两问的解决问题》。罗老师注重数学知识与实际生活的联系，教学环节丝丝入扣，精讲精练。整节课趣味性很强，学生的注意力一直被深深地吸引着，所有的学生都投入到学习中，参与到学习中，思考问题，积极发言，课堂气氛十分活跃。   　　在评课环节，老师们畅所欲言，肯定了优点：这是三节常态课，也是三节高效的课，没有花架子。教师教得扎实，学生学得踏实。这样的课才是值得学习的优质课。 　　中心校寇剑涛老师关于《改进学生学习方式 促进学生自主学习》的讲座，提醒所有教师数学来源于生活、服务于生活，从生活中发现数学的美，提高学生学习数学的兴趣。寇老师指出教师课堂的通病：忽视学生的主体地位。教师只是课堂的导演，而不是课堂的主演，不能喧宾夺主，而是要让学生在课堂上尽情展示，做课堂的主人。教师要“到位不越位”。同时要以“训练为主线”，精讲精练，提高课堂效率，打造高效课堂。   　　最后，中心校张校长进行总结讲评。他说：三位老师的课堂驾驭能力很强，对学生的指导很到位，教学效果良好。同时，张校长对全镇所有数学老师提出了教学建议和殷切希望：在数学教学中要与实际生活相联系，激发学生学习的兴趣；在课堂上充分发挥学生的主体地位。最后，张校长要求全镇数学教师以本次活动为契机，努力提高教学水平，提升课堂效益。   　　本次教研活动全面提升了该镇数学教师课堂教学水平，增强了数学教师潜心研究课堂教学的积极性，推动了全镇数学课堂教学改革向纵深发展。相信该镇小学的数学老师们将继续团结合作、脚踏实地、齐谱辉煌！   　　(通讯员 寇剑涛 罗玉红 供稿)