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  　　为提高学校青年教师的教学水平和专业技能，学校优先发展“蓝青”工程，组建“蓝青”班，近3年上岗的各学科青年教师为学员，通过“青功”训练、“三磨”课堂等途径，助力青年教师修炼基本功，提升教育教学能力。   　　根据学校青年教师培养实施方案，9月27日，内乡县第四小学开启“名师进班课堂诊断，促进青年教师成长”的序幕。   　　通过课堂观察，听课老师认真记录青年教师授课过程的每一个环节，包括驾驭课堂的能力，课堂秩序和学生管理问题，学生学主体作用的发挥，突发事件的处理，作业布置的精品化，等等。反复推敲和揣摩，给青年教师最中肯的建议，最有力的支撑。   　　“匠心育英才，桃李待日开”，学校的匠心、用心，必将换来青年教师的迅速成长，换来青年力量的蓬勃发展。   　　通过本次的课堂诊断，参与活动的青年教师对教学常规有了更明确的认识，对专业发展有了充分信心，对教师职业的责任和使命有了深刻体会。他们纷纷表示，在日后的教育教学实践中，将更加认真学习，努力工作，全力以赴为内乡县第四小学教育事业的发展贡献青春力量，努力成长为国家需要、社会期待的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师！ （通讯员 付升 屠晓慧 供稿）