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　　10月15日，小学第六城乡发展共同体第一教学月校际交流暨实验二小教学研讨活动成功举行。共同体主持单位实验二小，成员单位焦村中心校、函谷关中心校，共3个单位近百名教师如约而至，研课评课，热情高涨。   　　本次活动主题为“聚焦课堂教学质量  遴选课型教学模式”，由公开课展示、教师止语静读、红色观影、让学生爱上阅读等四部分组成。   　　上午，在公开课的展示环节中，来自实验二小的6名教师分别向大家展示了语文、数学、英语三门不同课型的教学研讨课。课上，各位教师各展风姿，围绕立德树人，结合学科特点，扎实落实实验二小以导学案为特色的“学——展——点——练”四步教学模式，并以个性化的方式展现出来，最大限度地让所有的学生动起来，让课堂活起来。在随后的评课活动中，共同体中各单位教师分别对所听学科的课堂教学情况进行了研讨，指出了课堂亮点，提出了诚恳的改进意见，整个评课交流活动氛围融洽，各位教师智慧的碰撞频频迸发出璀璨的火花。   　　下午，结合学校读书周的安排，午饭后安排参会教师开展“止语静读”的读书活动和红色观影活动。让与会人员从繁琐的工作中彻底解脱，大家拿起自己喜欢的书目静心“读”、放松“说”、简简单单、安安静静，沉浸在书香之中，享受读书的快乐。最后学校读书活动负责人交流了“让学生爱上阅读”的具体做法，各单位在听取发言之后，针对阅读活动的开展，交流了本单位好的做法，进而在观点碰撞中形成集体智慧，与会人员在活动中均收获满满。   　　本次活动充分挖掘和整合了各校优质教育资源，发挥辐射和带动作用，既有效促进了共同体内教师的课堂教学技能提升，又有力促进了共同体优势互补、资源共享，实现城乡教学均衡发展的活动愿景。   　　（通讯员 王琪 供稿）