如何丰富学生们的校园和课余生活,开展不同的足球活动,展现足球文化,“足球文化”主题班级黑板报评比等活动,都彰显着足球文化,促进校园足球发展,建立健全足球特色管理制度
学校目前生数逐年减少，留守儿童逐年增多。“双减”政策之下，如何丰富学生们的校园和课余生活？南闸中心小学决定在传统教学的基础上，创建足球特色学校。针对不同年龄阶段学生的特点，开展不同的足球活动，展现足球文化，提高他们的身体、心理素质。
“足球让我身体更强壮了。”“我现在可坚强了。”这些成为学生们喜欢足球的原因。“我希望能加入校足球队。”在学生调查中，大多数孩子选择希望加入校队，占比近六成。同时，学校还增设书法、舞蹈、电子琴、机器人等兴趣小组，达到艺体项目全员全覆盖。
为让全校师生广泛参与，主动地走近足球运动。该校举行了足球操比赛、“我的梦，足球梦”手抄报比赛、“我的梦，足球梦”绘画比赛、“足球文化”主题班级黑板报评比等活动，校园围墙上写着“点燃激情足下起航”“请党放心 强国有我 强身健体 展现自我”红色大字。从校园文化到学校环境建设，都彰显着足球文化。
该校立足“四个一”，促进校园足球发展。一生一足球、一天一训练，一周一足球课、一年一赛的校园足球网络管理运行机制，编写校园足球校本课程，建立健全足球特色管理制度，为发展校园足球搭建广阔平台；扎实开展训练，力求足下出彩。成立校足球运动队，制定周训练计划，除了正常的足球课训练外，每天的大课间、课外活动，操场上随处可见学生足球技能训练的身影，力争在区足球联赛中出彩。
“双减”改革之下，学校将进一步优化场地和课程设置，开发趣味性足球活动，丰富课后服务内容，促进学生学业发展，培养学生坚强意志力和团队协作精神。（姚风明 赵燕华）
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