谈问题,教学小结以年级组为单位发布,总结当日亮点和问题,早读课反馈了语英政史地学科的记诵内容,不少学科通过专题教学,还是知识点讲解的直播视频,线上教学,在家陪伴学生的,而是电
1月14日早上7点，济源市济渎路学校工作群贴出了各年级组提供的前一日线上教学小结，简评了各科参与学习的学生人数、使用教学平台或软件概况、学生作业提交情况，甚至还包括早读和
体育的上课情况，说概况，谈问题，提建议，以期通过反馈督导，助力后期线上教学的科学、高效。
教学小结以年级组为单位发布，总结当日亮点和问题。早读课反馈了语英政史地学科的记诵内容、检查形式和完成情况。在校学习时，老师会于早读前在黑板上书写励志寄语，提供积极心理暗示，鼓励学生激情背记。现在条件不具备了，老师们便把寄语展示在屏幕上，提起学生的精气神，保证早晨的学习效果。上午、下午的课堂关注讲练结合、及时答疑、学生参与、文明发言的情况。不少学科通过专题教学，实现精准练习，滴水穿石。
体育课也排上了，和体温报备一样，跳绳计数、训练打卡，一科也不少。各年级都强调了教师要提前候课不拖堂、少讲精练多动笔、勤改作业多鼓励，通过点赞、送红花、展示优秀作业等形式，保持学生的学习积极性。要求无论是提前录制好的微课，还是知识点讲解的直播视频，尽量语言生动、形式多样，不把线上教学上成“习题课”。要求发挥学习小组的作用，鼓励学生互相督促，认真上课，不让班里出现“线上装睡的人”。小结还滥发信息刷屏进行了提示，鼓励教师多使用时尚网络用语、贴心暖心短评，让线上教学“提线条、增魅力”。
线上教学，在家陪伴学生的，往往不是家长，而是电子产品。因此，学校强调了及时沟通家校，将家庭督导的重要性“提升一个等级”。同时，各班家校群、心理教师还针对家长辅导了陪伴学习的重要性、促进学生自律的方法和技巧。提出了适时举行晚间线上家长会的建议，集中解决教学过程中师生配合、家校配合的热点问题。
（通讯员 葛向阳 供稿）
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