为强化学校教学常规管理切实提高教育教学质量,级部教导主任邱小平详细安排检查工作,并对本学科的教案和作业存在的问题及改进措施做了记录,教案检查重点关注了教师教案是否详细
为强化学校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高教育教学质量，10月29日，方城县实验初中八年级级部对全体八年级教师的教案、学生作业布置及批改情况进行了深入、细致的检查。
各位老师积极配合，认真准备，及时上交作业教案。各位班主任认真负责，早早把作业在教室门前摆放整齐。
级部挂线领导崔岐亲自部署，级部主任史红中指挥督战，通过微信群要求每位老师认真履责，又召开教研组长会议布置，级部教导主任邱小平详细安排检查工作。各科教研组长认真细致地检查教案、作业，如实记录优点和不足，并对本学科的教案和作业存在的问题及改进措施做了记录。
教案检查重点关注了教师教案是否详细、认真，复备是否把握重点，教学反思是否及时、深刻。检查中发现，每位教师的教案及备课本都很整齐规范，教案书写规范、美观，教学目标、重难点明确，教学过程详实。共案有批注，有使用修改痕迹。其中，有的教案导入简洁有趣，既体现知识结构、知识点，又注意突出学生活动设计，因材施教并调动学生学习的积极性，遵循常规但不拘泥；有的教案能以旧引新，寻找新旧知识的关联和生长点，注重知识的发生发展过程；有的教学设计则是运用新颖独特的方法，抓住教材特点及本课的重难点并恰当处理，重视新知识的生长过程，有教法和学法的体现。
这次作业检查就学生作业保管情况是否完好，作业是否干净、整洁、字体是否美观，有错作业学生是否及时订正；教师布置作业是否有针对性、是否认真按时批改、是否有指导性、鼓励性评语等情况进行查看。
经过检查，发现学生书写认真，教师评语能结合本学科的特点给予学生鼓励，表扬进步生，鞭策学困生，体现了教师的耐心辅导。检查中也发现不少不尽人意的地方。检查组对每位老师教案给予ABCD四级不同评价，对每班各个学科作业给予ABCD四级不同评价。计入任课老师和班级量化积分。
一次检查就是一次促进， 全体八年级教师将以本次检查、反馈为新起点，坚定信心，携手并进！相信在老师们的不懈努力下，教学质量更会跃上新的台阶。
（通讯员 潘树立 供稿）
收藏本站