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　　为深化“课程思政”建设，加强课程建设项目过程管理，进一步提升学院教师“课程思政”建设能力，4月21日下午，商丘学院开封校区在学院会议室召开“课程思政”示范课程经验交流暨申报指导会。学院副院长刘翔、教务处处长王治国、教学促进办公室主任张菊芳、思政部主任邵先崇、文学与教育系副主任张藤耀受邀参加交流会。学院2021年度“课程思政”示范课程负责人、拟申报2022年度“课程思政”示范课程负责人、思政部全体教师及青年教师代表参与学习研讨。会议由教务处处长王治国主持。     　　会上，学院2021年度“课程思政”示范课程负责人依次进行汇报交流。大家主要从课程建设计划、典型教学案例设计、课程建设成效、后期建设安排等方面对课程进展情况作了展示汇报。     　　各课程负责人汇报结束后，学院教学促进办公室主任张菊芳对各项目依次进行点评，并以“顶天立地、课程思政”为主题对《高等学校课程思政建设指导纲要》进行解读。张菊芳主任充分肯定了学院“课程思政”示范课程的建设成效，认为“课程思政”和“思政课程”要区别开来，充分挖掘课程的思政元素，课程案例的选取和设计要符合课程知识体系，实现润物细无声的效果。她希望各位老师充分挖掘课程建设中的思政元素，课程案例不可生搬硬套，要将思政元素全面、深入、自然地融入专业课程。现场交流讨论气氛活跃。   　　学院副院长刘翔作总结讲话。他指出，“课程思政”建设要认清“势”（课程思政势在必行），切忌两个“为”（为思政而思政、为申报而申报），注意三个“度”（关联度、融合度、认同度），加强四个“多”（多学习、多思考、多实践、多总结）。   　　此次“课程思政”示范课程经验交流暨申报指导会的召开，有效提升了广大教师对“课程思政”内涵及意义的理解和认识，进一步推动了学院“课程思政”建设工作。今后，学院将定期开展系列研讨交流活动，积极推进“课程思政”建设，将“课程思政”建设作为落实立德树人根本任务的重要举措，推进“课程思政”建设向纵深发展。   　　（通讯员 巫文广 供稿）